對(duì)于很多四年級(jí)小學(xué)生來說,米蘭是個(gè)遙遠(yuǎn)的存在,更不用提時(shí)裝周了。而金橋雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校城中校區(qū)的趙束揚(yáng)小朋友參加完2017年VICKY'Z國(guó)際少兒模特大賽,順利登上米蘭時(shí)裝周的舞臺(tái),其表現(xiàn)不僅獲得設(shè)計(jì)師的認(rèn)可,并向國(guó)際時(shí)裝界秀出自己的風(fēng)格,成為一名真正的小超模。10月31日,她登上了《江南晚報(bào)》封面。


學(xué)習(xí)走秀當(dāng)年就登上國(guó)際時(shí)裝周舞臺(tái)


      見到趙束揚(yáng)的第一面,發(fā)現(xiàn)她五官立體、身材挺拔,散發(fā)著不可多得的模特潛質(zhì)。但不久,她的“假小子”一面就顯露出來了。采訪期間,趙媽媽總要不時(shí)提醒女兒坐端正、不要玩水杯、說話聲音小點(diǎn),并多次感慨“一直覺得她像個(gè)男孩,特別皮?!鄙钪械膿P(yáng)揚(yáng)保持著孩童的天真活潑,工作中媽媽則發(fā)現(xiàn)她變得更成熟老練。趙媽媽說,今年米蘭時(shí)裝周舞臺(tái)上女兒的拖地禮服被身后的大模踩到,衣服下滑,面對(duì)眾多閃光燈她不馬虎,兩手撐著衣擺鎮(zhèn)定走完全場(chǎng)。

      由于小時(shí)候有些駝背、走路內(nèi)八,學(xué)習(xí)舞蹈也無法糾正,2015年揚(yáng)揚(yáng)被媽媽送到少兒模特訓(xùn)練班,沒想到竟展露出走秀天賦,當(dāng)年即經(jīng)選拔前往北京登上中國(guó)國(guó)際時(shí)裝周的舞臺(tái),一年后又登上了更大的舞臺(tái)——紐約時(shí)裝周,今年再次從800多名選手中脫穎而出,參加了米蘭時(shí)裝周。揚(yáng)揚(yáng)定下目標(biāo),明年?duì)幦∵x上巴黎時(shí)裝周的童模,她說,自己并不是特別喜歡走秀,“衣服好看卻不好穿,堅(jiān)持走下來是因?yàn)橄胧澜绺鞯赝??!?



跳舞、鋼琴、聲樂、主持才藝多多


       除了會(huì)走T臺(tái),趙束揚(yáng)還有其他隱藏技能,假期的日程表都被排得滿滿的,僅舞蹈班就有3種,包括民族舞和基本功練習(xí)等,此外她還要學(xué)習(xí)聲樂、鋼琴和主持。說到長(zhǎng)大后的夢(mèng)想,如今已是CIP國(guó)際職業(yè)認(rèn)證管理協(xié)會(huì)在冊(cè)的CIP國(guó)際少兒模特的她卻并不想成為一名模特,而是想當(dāng)一名主持人,從事媒體行業(yè),目標(biāo)高校是中國(guó)傳媒大學(xué)。這與她從小參加各項(xiàng)比賽、參與主持節(jié)目不無關(guān)系。趙媽媽的手機(jī)相冊(cè)里,收藏著女兒從幼兒園至今、從朗誦比賽到T臺(tái)走秀的演出照片。

      雖然揚(yáng)揚(yáng)平日里非?;顫婇_朗,但有一件事可以讓她瞬間安靜下來,那就是看書。即便是參加時(shí)裝周,拍攝間隙她或是補(bǔ)功課、或是捧起一本書認(rèn)真閱讀,不論周圍的人在干什么,她都能沉浸書本里。



學(xué)習(xí)走秀當(dāng)年就登上國(guó)際時(shí)裝周舞臺(tái)


      3年來趙束揚(yáng)在T臺(tái)上的進(jìn)步與成功,媽媽歸結(jié)于她吃苦耐勞的精神。一次在北京參加少兒模特選拔賽的訓(xùn)練場(chǎng)上,趙媽媽給女兒穿了一雙新鞋,兩節(jié)課走下來后腳跟都磨破了,她貼了創(chuàng)可貼繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)。這種精神跟趙家的家庭教育息息相關(guān),揚(yáng)揚(yáng)的父母、外公外婆都曾當(dāng)過兵,對(duì)孩子的教育頗為嚴(yán)格,趙媽媽常對(duì)女兒說:“一件事只要開了頭,就要堅(jiān)持下去?!倍簧倥d趣班也是外婆要求學(xué)的,她認(rèn)為“技多不壓身”,如今65歲的外婆還堅(jiān)持學(xué)炒股,拿小本本做記錄。

      同時(shí),趙媽媽也特別感謝班主任高老師對(duì)揚(yáng)揚(yáng)的監(jiān)督指正。從一年級(jí)到現(xiàn)在,高老師看到揚(yáng)揚(yáng)有壞毛病都會(huì)給孩子指出來,并告訴父母一起糾正,比如上課愛開小差、盤腿坐在凳子上。近來,為了改正同學(xué)們做作業(yè)磨蹭的不良習(xí)慣,高老師建議家長(zhǎng)在孩子們做完作業(yè)的那一刻拍照上傳家長(zhǎng)群,這樣就能形成良性競(jìng)爭(zhēng),同學(xué)間比賽誰又快又好完成作業(yè)。如此,趙媽媽明顯感覺揚(yáng)揚(yáng)做作業(yè)也不拖拉了。